DAKMIL-DAKNONGCHÀO MỪNG QÚY THẦY CÔ ĐÃ GHÉ THĂM WEBSITE TÀI NGUYÊN GIÁO DỤC CỦA PHÒNG GIÁO DỤC&ĐÀO TẠO Huyện ĐAK MIL- Tỉnh ĐAK NÔNG
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành
viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của
Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Giáo án cả năm
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn: Nguyễn Đắc Sáng
Người gửi: nguyễn đắc sáng
Ngày gửi: 08h:14' 04-10-2018
Dung lượng: 3.3 MB
Số lượt tải: 790
Nguồn: Nguyễn Đắc Sáng
Người gửi: nguyễn đắc sáng
Ngày gửi: 08h:14' 04-10-2018
Dung lượng: 3.3 MB
Số lượt tải: 790
Số lượt thích:
0 người
Tiết PPCT: 1 Ngày soạn : 21/ 08/ 2017
Tuần dạy: 1 Lớp dạy: 8a,5,3,2,1,4.
BàI 1
Vẽ trang trí
trang trí quạt giấy
1. TIÊU 1.1 . Kiến thức: Hiểu rõ hơn về ý nghĩa và các hình thức trang trí quạt giấy.
1.2. Kĩ năng: áp dụng các cách trang trí đã học để trang trí phù hợp với hình dáng của mỗi loại quạt giấy.
1.3.Thái độ: Biết trang trí được quạt giấy bằng các hoạ tiết đã học và vẽ màu tự do.
2. Chuẩn bị
2.1. GV: + Hình gợi ý cách vẽ. 2.2. HS:
+ Sưu tầm các loại quạt để tham khảo. + Sưu tầm một số quạt giấy và quạt khác.
+ Bài vẽ của HS năm trước. + Giấy, bút chì, tẩy, màu, com pa.
3. CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
3.1.Ôn định tổ chức:(1’)
3.2. Kiểm tra(2’)
GV kiểm tra ĐDHT của HS.
GV giới thiệu về chương trình mĩ thuật lớp 8.
3.3.Tiến trình dạy học
Hoạt động của giáo viên - học sinh
Nội dung
Hoạt động 1: ( 8’)
Hướng dẫn HS quan sát nhận xét.
Mục tiêu:
- Học sinh hiểu đặc điểm cấu tạo, hình dáng và cách trang trí của quạt giấy như thế nào.
- ĐDDH:
Quạt giấy thật, bài vẽ của HS năm trước.
- Cách tiến hành:
Bước 1:
+ GV cho HS quan sát một số quạt thật, khác nhau.
Bước 2:
GV đặt câu hỏi gợi ý.
? Quạt dùng để làm gì.
? Hình dáng như thế nào.
? Quạt có những bộ phận nào.
? Màu sắc như thế nào.
? Có những cách trang trí nào.
+ HS quan sát trả lời câu hỏi.
Kết luận:
+ GV nhận xét bổ sung, kết hợp giới thiệu tranh.
Hoạt động 2: ( )
Hướng dẫn HS cách tạo dáng và trang trí.
- Mục tiêu:
HS biết cách trang trí quạt giấy.
- ĐDDH:
Trực quan hướng dẫn cách vẽ.
- Cách tiến hành:
Bước 1:
+ GV cho HS quan sát trực quan hướng dẫn cách vẽ.
Bước 2:
+ GV gợi ý và hướng dẫn HS cách vẽ.
+ HS quan sát áp dụng làm bài.
Kết luận:
Hoạt động 3: ( )
Hướng dẫn HS thực hành.
- Mục tiêu:
HS vẽ được quạt giấy theo khả năng.
- Cách tiến hành:
Bước 1:
+ GV cho HS xem bài vẽ quật giấy của HS năm trước.
+ HS quan sát để áp dụng làm bài.
Bước 2:
+ HS lấy giấy bút vẽ bài.
+ GV quan sát và gợi ý HS cách.
Tìm mảng trang trí.
Tìm hoạ tiết.
Vẽ màu.
+ HS làm bài theo gợi ý của GV.
I. Quan sát nhận xét.
- Quạt dùng trong đời sống hàng ngày.
- Dùng để quạt mát, trang trí, biểu diễn.
- Quạt gồm nan, giấy.
- Quạt có nhiều hình dáng khác nhau, nh
Tuần dạy: 1 Lớp dạy: 8a,5,3,2,1,4.
BàI 1
Vẽ trang trí
trang trí quạt giấy
1. TIÊU 1.1 . Kiến thức: Hiểu rõ hơn về ý nghĩa và các hình thức trang trí quạt giấy.
1.2. Kĩ năng: áp dụng các cách trang trí đã học để trang trí phù hợp với hình dáng của mỗi loại quạt giấy.
1.3.Thái độ: Biết trang trí được quạt giấy bằng các hoạ tiết đã học và vẽ màu tự do.
2. Chuẩn bị
2.1. GV: + Hình gợi ý cách vẽ. 2.2. HS:
+ Sưu tầm các loại quạt để tham khảo. + Sưu tầm một số quạt giấy và quạt khác.
+ Bài vẽ của HS năm trước. + Giấy, bút chì, tẩy, màu, com pa.
3. CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
3.1.Ôn định tổ chức:(1’)
3.2. Kiểm tra(2’)
GV kiểm tra ĐDHT của HS.
GV giới thiệu về chương trình mĩ thuật lớp 8.
3.3.Tiến trình dạy học
Hoạt động của giáo viên - học sinh
Nội dung
Hoạt động 1: ( 8’)
Hướng dẫn HS quan sát nhận xét.
Mục tiêu:
- Học sinh hiểu đặc điểm cấu tạo, hình dáng và cách trang trí của quạt giấy như thế nào.
- ĐDDH:
Quạt giấy thật, bài vẽ của HS năm trước.
- Cách tiến hành:
Bước 1:
+ GV cho HS quan sát một số quạt thật, khác nhau.
Bước 2:
GV đặt câu hỏi gợi ý.
? Quạt dùng để làm gì.
? Hình dáng như thế nào.
? Quạt có những bộ phận nào.
? Màu sắc như thế nào.
? Có những cách trang trí nào.
+ HS quan sát trả lời câu hỏi.
Kết luận:
+ GV nhận xét bổ sung, kết hợp giới thiệu tranh.
Hoạt động 2: ( )
Hướng dẫn HS cách tạo dáng và trang trí.
- Mục tiêu:
HS biết cách trang trí quạt giấy.
- ĐDDH:
Trực quan hướng dẫn cách vẽ.
- Cách tiến hành:
Bước 1:
+ GV cho HS quan sát trực quan hướng dẫn cách vẽ.
Bước 2:
+ GV gợi ý và hướng dẫn HS cách vẽ.
+ HS quan sát áp dụng làm bài.
Kết luận:
Hoạt động 3: ( )
Hướng dẫn HS thực hành.
- Mục tiêu:
HS vẽ được quạt giấy theo khả năng.
- Cách tiến hành:
Bước 1:
+ GV cho HS xem bài vẽ quật giấy của HS năm trước.
+ HS quan sát để áp dụng làm bài.
Bước 2:
+ HS lấy giấy bút vẽ bài.
+ GV quan sát và gợi ý HS cách.
Tìm mảng trang trí.
Tìm hoạ tiết.
Vẽ màu.
+ HS làm bài theo gợi ý của GV.
I. Quan sát nhận xét.
- Quạt dùng trong đời sống hàng ngày.
- Dùng để quạt mát, trang trí, biểu diễn.
- Quạt gồm nan, giấy.
- Quạt có nhiều hình dáng khác nhau, nh
↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT ↓
Các ý kiến mới nhất